1. IMPLICACIONES:
Hay que tener presente que cada niño es distinto uno del otro porque cada cual tiene caracterisiticas particulares y responde a estimulos apropiados de acuerdo a su edad, a su entorno familiar, de sus actividades, y necesidades. lo que para unos es facil, para otros es complicado.
2. DIMENSIONES: Para el desarrollo de los niñ@s hay que tener presenta los factores biologicos, psicologicos, sociales,culturales e historicos y asi poder fortalecer y comprender sus saberes, sentimientos, capacidades y habilidades basicas de cada niñ@ con respecto a el mismo y su mundo exterior. Hay cinco dimensiones para el desarrollo infantil:
1. DIMENSION PERSONAL - SOCIAL:
Los niñ@s por naturaleza son sociables es asi como debemos propiciar una educacion con calidad es decir que ademas de enseñar conocimientos, se permita y se propicie el desarrollo de niñ@s mas felices, participativos donde mantegan relaciones armonicas, con conceptos positivos de si mismos reconociendo sus fortalezas y debilidades, respetando y cumpliendo normas, pero que tambien puedan expresar sus opiniones y hagan valer sus derechos.
2. DIMENSION CORPORAL:
Aqui el niñ@ con una maduracion biologica y las influencias del medio social, permite al niñ@ construir su yo corporal es decir su imagen y hacerse cada vez mas dinamico y activo en su relacion con el medio en donde su desarrollo es creciente y autonomo.
3. DIMENSION COMUNICATIVA:
Aceptar el lenguaje en la infancia significa mas que aprender palabras es entender los significados de la cultura en la que se vive, y asi se garantiza la igualdad de oportunidades de aprendizaje y de participacion.
4. DIMENSION ARTISITICA:
El arte esta muy relacionado con la capacidad del ser humano de crear, expresar, apreciar y ser sensible, donde permite al niñ@ descubrir maneras de conocer, trasformar, representar e interpretar su entorno como su cultura en la que se encuentra y asi mismos.
5. DIMENSION COGNITIVA:
El desarrollo cognitivo en los niños como lo dice PIAGET "En el interior del pensamiento ocurre asimilacion, acomodacion y equilibrio" es decir es conjunto de procesos de pensamiento que permite al niñ@ construir conocimiento y darle sentido a la realidad.
3. El juego es la mejor manera de estimular a un niño.
La única forma que el niño aprende durante esta primera etapa es si está predispuesto a aprender y asimilar nueva información, es decir jugando. Además es importante que el niño este bien comido que haya hecho su siesta y se sienta cómodo. Los padres van aprendiendo a leer el comportamiento de su bebé y a respetar sus necesidades.
ESTIMULACION
ResponderEliminarLa estimulación o incentivo es la labor que se le otorga a las personas para un buen desarrollo o funcionamiento ya sea por cuestión física, afectiva o laboral.
La estimulación se contempla por medio de recompensas o también llamados estímulos. La mayor parte es por dinero, por afecto o por ciertos métodos de ejercicios, por lo cual se incita a realizar acciones mejor elaboradas.
Las nuevas investigaciones también comienzan a dedicarse mucho más a los sentimientos del padre. Hasta hace poco, no se tenía en cuenta sus emociones. Últimos estudios demuestran que lo que un hombre siente hacia su esposa o compañera y el niño no nacido es uno de los factores más importantes para determinar el éxito de un embarazo.
TIPOS DE ESTIMULACIÓN
También es la repetición de ciertos ejercicios para sanar o desarrollar las partes del cuerpo que se llegan a deteriorar o a lesionar.
ESTIMULACION TEMPRANA
CONCLUSIONES.
Bibliografía
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